La pasada semana hemos podido disfrutar de la Seminci gracias al convenio de colaboración entre el Teatro Calderón y la Obra Social La Caixa.

Con iniciativas como esta, la cultura puede estar al alcance de todos.

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El pasado 27 de octubre los técnicos del Programa Incorpora asistieron a una jornada sobre la detección de riesgos psicosociales.

Las dos ponencias corrieron a cargo de Daniel Cembrero de Feafes El Puente y Pau Gabarrella de Incorpora Salud Mental.

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La Fundación Rondilla y Fundación Bancaria La Caixa han suscrito un convenio de colaboración en el marco de la convocatoria de "Interculturalidad y Acción Social 2016"

El proyecto denominado "Acompañamiento en el Éxito Educativo" está destinado a incrementar el nivel de rendimiento y el éxito educativo, así como a disminuir los factores de riesgo que inciden en el fracaso escolar de los menores que se encuentran en situación de desventaja socioeducativa.Para ello trabajaremos con ...

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Fundación Rondilla

La Fundación Rondilla es impulsada por la Asociación Vecinal Rondilla. Se constituye en el año 2006 con el objetivo de llevar a cabo los programas educativos y de inserción socio-laboral que venía desarrollando la Asociación Vecinal hasta ese momento a través del Circulo de Cultura Popular.

CIF.- G47575691 (Fundación)
C/ Nebrija 19, bajo 47010 Valladolid
Tlf.- 983 251 454


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Convocatorias


Talleres igualitarios; Juegos y juguetes no sexistas

Talleres igualitarios; Juegos y juguetes no sexistas


La Fundación Rondilla es impulsada por la Asociación Vecinal Rondilla. Se constituye en el año 2006 con el objetivo de llevar a cabo los programas educativos y de inserción socio-laboral que venía desarrollando la Asociación Vecinal hasta ese momento a través del Circulo de Cultura Popular. La Asociación Vecinal Rondilla ha tenido desde sus comienzos, la inquietud de programar actividades de cultura popular con carácter permanente, destinadas principalmente a las personas jóvenes y  adultas del barrio que no pudieron acceder a una formación cultural elemental por las características socio ambientales y culturales en las que crecieron y vivieron. De esta inquietud nace en el curso 1983/84 el Circulo de Cultura Popular antecedente de la Fundación.

Los objetivos que pretendemos conseguir son:

  • Promover programas y actividades educativas, culturales y sociales que potencien y contribuyan a mejorar humana, profesional y cívicamente a los vecinos/as del barrio
  • Fomentar la solidaridad, la convivencia y el desarrollo libre y pleno de las personas que convivan en la Rondilla.
  • Llevar a cabo acciones que contribuyan a prevenir las situaciones de riesgo y exclusión social y que ayuden a promocionar a personas y colectivos Informar,
  • Orientar y asesorar sobre los recursos y prestaciones existentes tanto en tema de vivienda como del mercado laboral o de ocio y tiempo libre a los jovenes
  • Formar a las personas en las competencias profesionales elegidas, mediante talleres formativos y ocupacionales y dotarles de las titulaciones mínimas exigibles.
  • Mejorar la empleabilidad creando bolsas de empleo y manteniendo relación con empresas que faciliten la realización de prácticas y la incorporación al mercado laboral

Estos objetivos se desarrollan a través de los siguientes Programas:

A) PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

  • Alfabetización
  • Aprendizaje permanente
  • Formación básica
  • Vitaminas para la memoria
  • Informática e internet                                          
  • Inglés inicial y avanzado
  • Tertulia Literaria
  • Grupo de Teatro
  • Redes sociales
  • Taller de estética
  • Taller de peluquería

B) PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE JÓVENES

  • Apoyo escolar alumnos de E.S.O
  • Refuerzo escolar para alumnado de 5º y 6º de Primaria
  • Actividades de ocio y tiempo libre para jóvenes
  • Preparación para la prueba de Acceso a Grado Medio
  • Orientación para la búsqueda de empleo
  • Punto de Información Juvenil 
  • Programa de Kaye

C) PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN E INSERCIÓN LABORAL PARA JÓVENES Y ADULTOS

  • Formación laboral y  Talleres de Inserción laboral          
  • Curso de preparación del callejero para obtener la licencia de Taxi
  • Bolsa de empleo
  • Orientación en la búsqueda de empleo, información y asesoramiento en el puesto de trabajo
  • Programa Incorpora  para la integración laboral de personas en riesgo de exclusión social en colaboración con la obra social de la Caixa
  • Puntos Formativos Incorpora (Training Incorpora)
  • Programa Reincorpora. Inserción socio-laboral para personas reclusas de la obra social de la Caixa
  • Itinerarios integrales y personalizados de inserción ( Junta de Castilla- León- Fondo Social Europeo.

D) PROGRAMA DE INTEGRACIÓN SOCIO-CULTURAL DE PERSONAS INMIGRANTES

  • Acciones para la inserción socio-cultural
  • Español para extranjeros/as
  • Talleres de inserción laboral y orientación prelaboral
  • Oficina de Información y Asesoramiento: Asesoria social y jurídica, primera acogida, regularización y tramitación de documentos
  • Orientación para la inserción laboral, asesoría laboral       
  • Bolsa de trabajo

 

  • Alfabetización                               
  • Neolectores                                  
  • Formación básica                             
  • Vitaminas para la memoria
  • Informática e Internet   
  • Español para Extranjeros
  • Inglés básico y avanzado              
  •  Grupo de Teatro "Zarracatracas"
  • Tertulia literaria

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

Intentamos partir de una metodología que elimine barreras en el enfoque educativo superando los papeles establecidos educador educando y posibilitar un intercambio cultural permanente entre los individuos que forman parte del conjunto educativo.

  1. Métodos colectivos.
  2. Aprendizaje por descubrimiento.
  3. Aprendizaje significativo.
  4. Globalización.

Líneas metodológicas

Nuestras líneas metodológicas están basadas en la Pedagogía de la Comunicación, que interpreta nuestra idea de
que el desarrollo de la persona se da dentro de un entorno social y no al margen de él.

  • Potenciar la realización personal.
  • Análisis de la realidad.
  • Proceso de relaciones profesor- alumno.
  • Trabajos en pequeño y gran grupo.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

  •  Poner en marcha proyectos que desarrollen las distintas competencias clave.
  •  Fomentar la autoestima y la confianza personal.
  • Facilitar la adquisición de los conocimientos y de la titulación básica.
  • Mejorar la cualificación profesional.
  •  Favorecer una visión crítica de la realidad.
  •  Lograr la plena participación de las personas adultas en la sociedad.
  • Atender prioritariamente a los sectores más vulnerables social y culturalmente.
  • Despertar la motivación para una formación permanente y potenciar el aprender a aprender.

Más información en:
Fundación Rondilla (Centro Cívico Rondilla)
Plaza Alberto Fernández, 3
Tel: 983 42 64 00

1. Programa de Educación de Jóvenes

  • Apoyo alumnos de E.S.O y Primaria
  • Cursos para ciclos formativos de Grado Medio
  • Orientación para la búsqueda de empleo
    • Bolsa de trabajo
    • Cursos y talleres

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO JÓVENES

 En nuestro Proyecto no intentamos dar respuesta a estos jóvenes desde esquemas reglados, aunque sí queremos sea un proyecto sistemático, interdisciplinar y decididamente abierto a las realidades individuales,
grupales y sociales de nuestros jóvenes.
En el hacer educativo partimos de unos principios que están en la base de nuestro Proyecto:
       1.Desde la relación educativa interpersonal
       2.Con el desarrollo de la estructuración cognitiva.
       3.Con contenidos estrechamente ligados a la vida
       4.La interdisciplinariedad
       5.la recuperación de su imagen personal
       6.El trabajo de las Hab ilidades Sociales y de la Asertividad

OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE JOVENES

    - Facilitar su reincorporación al sistema educativo
    - Potenciar sus cualidad es y elevar su autoestima.
    - Dotarles de recursos y habilidades que les permitan ser miembros activos de la sociedad.
    - Desarrollar la competencia digital, facilitándoles el uso de nuevas tecnologías.
    - Proporcionarles conocimientos y destrezas para integrarse en el mundo laboral.
    - Superar los obstáculos en su p roceso de aprendizaje.
    - Fomentar el intercambio intercultural.

 

2. EDUCACIÓN DE KAYE

Recuperar la calle y los recursos del barrio, como espacio educativo, donde encontrar alternativas sociales a un desarrollo personal e integrado en el barrio de la Rondilla, como un lugar de convivencia intercultural e intergeneracional.
Nuestras actuaciones se centran en el apoyo y seguimiento de la infancia y la adolescencia.
Para ello, la metodología que empleamos es el contacto y seguimiento de menores, de sus familias y el apoyo a iniciativas de Ocio y Tiempo Libre.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE KAYE

    1. Dotar a los niños y adolescentes de las habilidades necesarias para favorecer su crecimiento personal y los valores positivos de autoestima y asertividad.
    2. Ofrecer alternativas saludables a la utilización del ocio y tiempo libre con actividades lúdicas -partiendo de su interés- que sustituyan o ayuden a olvidar la relación ficticia que hacen entre “diversión y el consumo” y la participación en las redes sociales de su entorno.
    3. Proporcionarles conocimientos y aficiones que les ayuden a adquirir capacidades de desarrollo personal haciéndoles capaces de enfrentarse al consumo de sustancias nocivas a su salud.
    4. Potenciar el asociacionismo como modo de integración y aceptación en grupos, en búsqueda de unos intereses comunes, como ensayo de una futura vida social y política (entendiéndose esta, como participación ciudadana de un modo crítico yconsciente).
     5. Evitar la cronificación de conductas favorecedoras de la exclusión social en los jóvenes
     6. Seguir trabajando  en equipo y en coordinación con otras entidades e instituciones par un mejor seguimiento y trabajo.
     7. Favorecer la interacción, en los espacios abiertos entre los jóvenes inmigrantes y autóctonos.
     8. Recuperar la calle y recursos de  la zona, como espacio de formación humana, donde encontrar alternativas sociales a un desarrollo personal e integrado en los barrios, como un lugar de convivencia intercultural e intergeneracional.

METODOLOGÍA DE NUESTRO PROYECTO

La  figura del educador/a de calle requiere un contacto directo con la misma, con la realidad que en ella se vive, en un entorno concreto como es Rondilla. Ello supone un contacto cotidiano, aceptando los distintos colectivos sociales, apoyando aquellos más desfavorecidos por el sistema educativo, de modo que logren un crecimiento personal y una inserción crítica en el entramado social, mediante la creación de alternativas que proporcionen medios y recursos que favorezcan dicho proceso. Todo ello sin olvidar la importancia que tiene la sensibilización y el trabajo con y desde la comunidad.

 En  Educación de Calle trabajamos en dos direcciones:

  • Contacto, seguimiento y acompañamiento
  • Formación en el ocio y tiempo libre

Contacto, seguimiento y acompañamiento

  • Patear la calle para contactar y conocer las diversas” pandillas”.
  • Acercarse y conocer la realidad de los destinatarios que tie­nen mayores dificultades y carencias a nivel personal y social
  • Relacionarse como una figura de referencia positiva con los grupos de iguales que «pululan» por la calle. Conociendo sus mecanismos de funcionamiento tanto en lo problemático como en sus po­tencialidades de cambio.
  • Detectar, fomentar y potenciar intereses y capacidades, a veces ocultos, que incidan en el desarrollo de un autoconcepto positivo de la persona.
  • Favorecer procesos de socialización positivos.
  • Incidir en la resolución de conflictos y en el acercamiento y sen­sibilización de la comunidad.
  • Motivar, incitar, sembrar inquietud por el aprendizaje en un sen­tido amplio tanto cultural, como social, laboral
  • Ser una figura cercana, aceptada entre los grupos de iguales y conocida por las redes sociales y educativa.
  • Ir introduciendo pequeños cambios en actitudes y valores pues­tos en juego en las relaciones «naturales» que  establecen chicos y chicas, sin caer en proteccionismo hacia ellas y en­frentamientos con ellos.
Formación en el Ocio y Tiempo Libre

        Se pretende ofrecer a los jóvenes un modelo alternativo de pasar el tiempo, hasta ahora ocupado en “no hacer nada”, de un modo constructivo y creativo, que sean capaces de aprender a relacionarse por grupos de interés, que les posibilite desarrollarse íntegramente como personas, a la vez que aprendan a organizarse, coordinar esfuerzos y a socializarse (formar grupos y comunidades) en un espacio reglado.

        Los chicos y chicas van a aprender que en el tiempo libre pueden relacionarse de una forma positiva con un grupo de iguales, y que en la calle no tiene porqué mandar la “ley del más fuerte”.

ACTIVIDADES 

a) Ciberaula

        El uso común de la sala de ordenadores por parte de jóvenes de distintas procedencias  favorece el conocimiento mutuo, el respeto por las diferencias y es muy enriquecedor por el intercambio de información sobre aspectos de otras culturas y realidades. 

b) Taller de percusión

Con este taller queremos:  

  • Conocer los distintos instrumentos de percusión.
  • Aprender los diferentes ritmos.
  • Fomentar la cultura musical.
  • Trabajar en equipo y de forma cooperativa.

c) Taller de manualidades

    Es un taller que trata de utilizar técnicas muy sencillas y diversos materiales para desarrollar la imaginación, el espíritu artístico y sobre todo pasar buenos ratos realizando  algo que podemos llevarnos y enseñarlo.

d) Bailes latinos

       Vamos a ofrecer a los jóvenes un espacio para que se puedan enseñar unos a otros (inmigrantes de distintos orígenes y a chicos y chicas españoles) y puedan practicar los distintos bailes y ritmos latinos: salsa, reggaetón, bachata, milonga, cumbia, lombada, capoeira…)

e) Juegos

    La sala de usos múltiples de nuestro local cuenta con algunos juegos de mesa, hemos incorporado una diana, tenis de mesa…. para que  cuenten con un espacio de juegos y de convivencia.

    Queremos ofrecer un espacio de ocio, de estar, con un clima que favorezcan las relaciones, donde sean ellos los protagonistas, los que se organicen y cuiden el material.

 f) Deportes

    La práctica deportiva favorece la interacción entre los jóvenes.

3. PUNTO DE INFORMACIÓN JUVENIL

     Desde el Punto de Información Juvenil llevamos desde el año 2004 trabajando para ofrecer un servicio a los adolescentes y jóvenes que viven en nuestro barrio o en los barrios colindantes

Los objetivos que perseguimos son :

  •  Facilitar mecanismos de información, documentación asesoramiento, y orientación a los jóvenes, realizando para ello la búsqueda, tratamiento, y difusión de la información que genere o que reciban de otras fuentes; y realizar publicaciones y soportes informativos para los jóvenes.
  • Realizar campañas de sensibilización en determinadas materias de interés para los jóvenes.
  • Orientación Laboral y el asesoramiento de búsqueda de empleo mediante la realización de tutorías personalizadas encauzadas a la inserción laboral.
  • Guiar y aconsejar en las posibilidades académicas de los jóvenes según sus inquietudes y capacidades a los diferentes programas educativos y centros que los imparten en la ciudad.
  • Ofrecer y canalizar posibilidades de ocupación de ocio y tiempo libre alternativo y saludable.
  • Promover la integración social de colectivos juveniles desfavorecidos: jóvenes en riesgo de exclusión social y jóvenes inmigrantes.

ACTIVIDADES:

 1.- Atención en el Punto de Información Juvenil

       1.1 - Colocación y actualización de Paneles informativos temáticos: formación, actividades de ocio,    alquiler de viviendas y habitaciones, becas, ofertas de empleo…. Rondilla es uno de los barrios con mayor población inmigrante, procuramos que las informaciones expuestas estén en varios idiomas.

       1.2 -     Campañas  informativas en los IES del barrio para dar a conocer El Punto.

       1.3-      Comunicación por e-mail de la información solicitada por los usuarios.

       1.4-      Asesoramiento en búsqueda de empleo.

       1.5-       Préstamo de los ordenadores conectados a internet.

        1.6-       Elaboración de Guías Orientativas para dar información sobre distintos temas.

 2.- Actividades para promover la Educación en Valores  y la Cultura Solidaria

       2.1 - Taller de Consumo responsable a través de juegos:  “Jeroglíficos” y   “Consumópolis.” Contacto con las tiendas de comercio Justo. Concienciación de la fiebre por las “marcas”

      2.2 - Interculturalidad: “La Rondilla tiene muchos colores” : Celebración de fiestas de otros países, deportes , talleres de bailes latinos y africanos, visionado de cortos y películas. 

3.    Actividades de Ocio y Tiempo Libre

      Además de informar a los jóvenes de las actividades que se organizan en la ciudad,  les ofrecemos la posibilidad  de realizar en nuestro local distintos talleres y actividades.

4.-  Promoción para el Empleo

                                   

 Más información en:
C/ Nebrija, 19
Tel: 983 25 14 54

 

  • Iniciación en el manejo del ordenador
  • Informática básica y avanzada
  • Acceso a Internet
    • Correo electrónico ( e-mail)
    • Navegadores web
    • Chat
    • Video-Conferencias
  • Utilización de correo electrónico
  • Uso de escáner, impresoras y periféricos
  • Punto abierto de libre acceso para la búsqueda de empleo

LA INFORMÁTICA AL ALCANCE DE TODOS Y TODAS 

TELECENTRO

En el año 2005 iniciamos un convenio de  colaboración para llevar a cabo  el  Proyecto “La informática al alcance de todos y todas” entre CAJA ESPAÑA y la ASOCIACIÓN VECINAL RONDILLA.

El programa "la informática al alcance todos y todas" participa del trabajo socio educativo que potencia los objetivos de desarrollar la conciencia y capacidad de participación en las realidades socio – culturales del entorno, facilitando la adquisición de técnicas y conocimientos básicos necesarios para el desenvolvimiento en la sociedad, encaminándonos hacia una inserción socio – laboral constructora de personas con sentido crítico.

A su vez pretende ser una herramienta útil para eliminar el analfabetismo funcional e informático, como desarrollo de capacidades personales de los usuarios

Qué es el TELECENTRO 

Un espacio de acceso  a las nuevas tecnologías  para los colectivos más desfavorecidos. 

Destinatarios:  Población en general, con prioridad:

  • jóvenes

  • niños y adolescentes

  • mujeres con dificultades de acceso al mundo laboral

  • parados de larga duración

  • inmigrantes

  • personas con dificultades de inserción social

Desde el año 2011 participamos en un  programa de alfabetización digital para personas inmigrantes  de la Fundación  Esplai, denominado RED CONECTA MIGRACIÓN

 Este programa tiene por objeto  facilitar la inserción laboral y la integración social de personas inmigrantes a través de las  TIC  y  contamos con la financiación del Ministerio de Empleo y Seguridad social, Secretaria de Inmigración y Emigración, y cofinanciación del Fondo de Asilo, Migración e Integración, FAMI. 

 

 

Qué se propone

  • Facilitar a toda la población el acceso y la formación  en las tecnologías de la información y la comunicación
  • Apoyarse en las nuevas tecnologías para promover la inclusión social de las personas

OBJETIVOS del Telecentro

1.- Acceso
Facilitar el acceso  y la incorporación a las TIC a toda la población, mediante las asociaciones.

2.- Formación
Mejorar la formación y capacitación de las personas destinatarias a través de las TIC, potenciando sus posibilidades de  inserción en el mercado laboral.

Los ELEMENTOS del Telecentro   

1. La persona dinamizadora

Pieza clave para conducir el proceso, tanto desde el punto de vista técnico, como especialmente de acompañamiento de los participantes.

Aporta la atención diferenciada a cada persona o grupo, está especializado en aspectos de inclusión social y aplica la metodología especifica de la red.

Los voluntarios contribuyen al desarrollo del proyecto.

 2.- El equipamiento tecnológico del Telecentro

      - 20 ordenadores en red

      - Impresora color

      - Impresora láser

      - Scanner

      - Webcam

      - Conexión banda ancha

      - Cañón de proyección

 3 .-La metodología

  • La manera de plantear la formación, los materiales de apoyo, los temas a tratar, el papel del dinamizador, la organización...
  •  La proximidad es un factor crítico, pues una propuesta en el propio entorno es mucho más viable.
  •  Establecer relaciones de confianza con los participantes y ganar la credibilidad suficiente para convencerles que den el primer paso. 
  • No hay aprendizaje sin motivación, y en el caso de la alfabetización digital ésta máxima pedagógica está plenamente justificada.
  • Los aprendizajes prácticos y con sentido como  elementos claves de los contenidos.

 Más Información:

C/ Nebrija 19, Bajo

983251454

Para Jóvenes y Adultos                               

  • Formación laboral y prelaboral
  • Talleres de Inserción laboral
  • Bolsa de empleo, prospección de empresas
  • Orientación en la búsqueda de empleo
  • Información, asesoramiento y seguimiento en el puesto de trabajo
  • Programa Incorpora y Reincorpora de Obra Social La Caixa
  • Itinerarios integrados y personalizados de inserción dirigidos a colectivos en exclusión social, prioritariamente beneficiarios de RGC (Junta CYL- Fondo Social Europeo)

La intervención educativa en el ámbito laboral resulta esencial y es preciso crear un abanico amplio de posibilidades formativas y de inserción para que cada persona pueda desarrollar su propio y personal itinerario. Ese abanico debe crearse desde el conjunto de la sociedad,es por ello que la Fundación   Rondilla, como participante de esta sociedad, intenta aprovechar las potencialidades de cada sector y fortalecer la cooperación intersectorial y la interdisciplinaridad.
En la realidad actual aceptamos el papel que tiene el empleo como clave de integración o de ciudadanía. Esto es así tanto por los recursos económicos que proporciona al trabajador o trabajadora, como por las redes sociales que aporta y la posición o status que implica, además de por los derechos y protección social que nos garantiza.
  Consideramos la inserción sociolaboral como algo más que la inserción laboral, es el fin del camino a una etapa socialmente adulta en la que algunas de las condiciones son: La independencia económica y la autonomía personal. Ambas se logran habitualmente a través del empleo que a su vez permite a la persona decidir sobre diferentes aspectos de su vida, en la medida que posibilita la integración y la participación en
la comunidad
A este proceso lo denominamos Itinerario de Inserción que indica un proceso secuenciado en el que se actúa sobre distintos aspectos, en función de un diagnóstico inicial. Este diagnostico se establece personalizadamente puesto que se entiende que es cada persona la que soporta las condiciones que limitan o impiden su inserción, y por ello ese itinerario se fija en lo que denominamos Plan de Inserción.
El Itinerario de Inserción se establece para trabajar todas las carencias de la persona y en los tiempos e intensidades que su diagnóstico aconseje. Requiere distintos mecanismos de actuación. Esos mecanismos son los que desarrollan medidas de apoyo económico, acciones formativas o de orientación, de habilidades, etc.

 PROGRAMA INCORPORA OBRA SOCIAL LA CAIXA

INCORPORA: Es un programa de intermediación laboral basado en las necesidades del tejido SOCIAL y EMPRESARIAL, promovido por la obra Social "La Caixa" y desarrollado por entidades sociales.

 ¿Quiénes se benefician del Programa Incorpora?                                                       

  •  Las personas con especiales dificultades de acceso al mundo laboral: discapacitados, jóvenes, mayores de 45 años, inmigrantes, parados de larga duración, mujeres afectadas por situaciones de violencia de género, ex reclusos.
  • Las empresas, a quienes se ofrece una alternativa de responsabilidad social empresarial en integración laboral.

  ORIENTACIÓN, INTERMEDIACIÓN E INSERCIÓN LABORAL,ASESORÍA LABORAL Y BOLSA DE EMPLEO

HORARIO: MAÑANAS LUNES A VIERNES DE 10-13 HORAS
                  TARDES LUNES Y MARTES DE 17-19 HORAS
Más Información:
C/ Nebrija 19, Bajo
Tf: 983 251 454 o pinchando el siguiente enlace:
 

 

 

  1. Actividad Educativo-Cultural
    • Español para extranjeros/as
    • Talleres de inserción laboral
  2. Oficina de Información y Asesoramiento
    • Asesoria social. Primera acogida
    • Orientación para la inserción laboral
      • Bolsa de trabajo
    • Asesoría Jurídica
      • Regularización y asesoramiento
      • Orientación social
      • Tramitación de documentos

El programa se dirige a personas adultas inmigrantes con un nivel socioeconómico bajo. Aunque el nivel económico siempre es precario, el nivel cultural es diverso, dependiendo de la procedencia: hay algunas personas con
formación universitaria, o formación profesional alta, no obstante la situación de diferencia cultural, o la falta de documentación para poder desarrollar sus posibilidades laborales les hace vivir situaciones de pobreza y exclusión muy duras.

En el Proyecto de FORMACIÓN  participan personas de diferentes características:

a) No alfabetizados en su lengua nativa

b) Que desconocen nuestro idioma

c) Sin formación académica y con necesidad de formación

d) Con formación académica y necesidad de formación o actualización laboral.

Las personas que acuden a la ASESORÍA JURÍDICO- SOCIAL Y LABORAL  lo hacen para:

a) Regularizar su situación de residencia o trabajo

b) Reagrupación familiar, obtención de la nacionalidad española

c) Información sobre trámites administrativos y jurídicos

d) Orientación sobre los sistemas sanitarios, sociales y educativos 

e) Orientación para la búsqueda de empleo, elaboración de currículum, información  sobre legislación laboral...

OBJETIVOS

  • Conseguir que las diferencias entre las diversas culturas que actualmente convivimos en nuestro barrio y ciudad sean respetadas.
  • Desarrollar la competencia lingüistica básica oral y escrita.
  •  Lograr la integración de las personas, que por diversos motivos han tenido que salir de su país de origen y viven actualmente entre nosotros, a través de la igualdad de derechos, la solidaridad y el respeto a la diversidad.
  • Entender la integración como el acercamiento cultural entre los diferentes grupos, inmigrantes y autóctonos, para el mutuo enriquecimiento y vivencia intercultural.
  • Sensibilizar a toda la población del barrio sobre la importancia y el derecho a conservar la identidad de las diferentes culturas como valor enriquecedor, favoreciendo su coexistencia y respeto mutuo, teniendo siempre como referencia los derechos humanos.
  • Trabajar por una conciencia social para que la diversidad cultural no sea nunca pretexto para justificar la existencia de grupos minoritarios aislados que pueden convertirse en núcleos excluidos.
INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL DE INMIGRANTES: ASESORÍA SOCIO- JURÍDICA
HORARIO MAÑANAS LUNES A VIERNES DE 10-13 HORAS
                       TARDES LUNES A JUEVES DE 17-19 HORAS
C) Nebrija, 19

 

Teléfono 983 251 454